土曜日は曇り空でしたが、水遊びを用意しました。
少し、縮小版にしました。
水遊びがあることで、目を輝かして水に向かう子が何人もいました。
子どもたちは、本当に、いい目をしていますよ！
縮小版の水遊びだったこともあり、水場の近くに太めのホースで水を流すコースを作ってみました。
このホース、設置するのに、子どもたちと運んでいたのですが、声がよく響くので、これだけでも十分におもしろいおもちゃになっていました。
水を入れる方と出てくるほうに分かれて、子どもたちが位置づきました。
なので、水を入れるとき、水を入れた後でやり取りをするように仕組んでみました。
水を入れるときは、「（入れても）いいですか？」とホースに向かって声をかけます。反対（ホースの出口）から「いいよ」「いいですよ」と返事が返るように伝えていきました。
入れた後も、「いきましたか？」「でましたか？」と尋ねる声かけを！それに対して、「きましたよ」「でましたよ」と返事をするところまでを繰り返しました。
水を入れておしまい！出てきた水を喜んでおしまい！声が聞こえておしまい！だけでは、つまりません！
水を入れる子もいれば、出てくるのを確かめる子もいる。自分のしていることが相手に伝わるように！相手に伝わっていることを確認する！そのやり取りも楽しいことだということを知ってほしいですね。その間に、水遊びもあり、言葉もある。そんな遊びです。
先生が一緒にやって見せていたのですが、少し、フェイドアウトして様子をみることに…。
すると、子どもたちだけで、やり取りをしているではありませんか！
やることがわかる、やることでうまくいくと、子どもたちだけでの世界が出来上がっていきます。こんな子どもたちの世界をもっともっと広げてあげたいですね。
